2023/09/27 (三) 14:20~17:20（線上工作坊 Online Workshop）
2023/10/04 (三) 14:20~17:20（線上工作坊 Online Workshop）
2023/10/18 (三) 14:20~17:20（實體工作坊 Workshop）

活動紀錄：
活動為三天（2023/09/27、10/04、10/18）的海報工作坊，由客座講師Carlos González Manjarrez全英文授課，設計學系施令紅教授協助課程主持與翻譯，讓同學清晰的理解課程內容。

第一天工作坊的主題為「符號學在視覺傳達的重要性」，Carlos老師以「為什麼沒人懂我的設計」開題，講述符號學的重要性，並以皮爾斯的三元論（Peirce’s Triad）說明對象（Object)、代表物（Representamen）、詮釋項（Interpretant）三元素如何構成符號（Icon）、指示符號（Index）、規約符號（Symbol），老師以生動活潑的案例讓同學理解這三者的差異及其重要性，並講述圖像如何藉由簡化而更有想像的空間，以Abraham Moles的符號層級（Levels of Iconicity）理論讓同學了解如何透過有系統的方式簡化圖像。再講述文化方面的視覺符號如何與海報產生連結，透過實際案例與同學討論社會習俗（Social Codes）的影響，並讓同學進行主題發想。

第二天工作坊的主題為「視覺傳達與修辭學」，Carlos老師以更多案例補充上週的符號層級，並講述視覺傳達的傳播模型。接著請工作坊同學用全英文的方式講述單字發想，Carlos老師、施令紅教授協助同學梳理發想的脈絡，選出最適合的主題，並用修辭學講述如何用擬人化（Personification）、轉喻（Metonymy）、倒裝（Anastrophe）、對比（Antithesis）、轉用（Enalage）、省略（Elispsis）、誇飾（Hyperbole）、（Litotes）、矛盾（Paradox）、重複（Repetition）、借代（Sinecdoque），共11種方法轉換圖像的視覺效果。再以7個發想流程案例教導同學如何從符號學分析文字主題，將其變為具有圖像化的海報，並請參與同學實際實作加深印象。

第三天的工作坊以海報成果展為主，施令紅教授主持翻譯，Carlos老師講述國際比賽中得獎作品的特點，敘述不同海報的案例，讓同學了解海報傳達的細節。請同學以全英文發表的方式進行，不只訓練同學們的口語表達，也增進國際設計間的交流，並由Carlos老師、施令紅教授講評以及修改建議，讓同學獲益良多，期待未來國立台灣師範大學能持續舉辦工作坊課程，增進同學間的思維創意交流。