作品名稱：Transforming Idle Classrooms into Adaptive Senior Learning Centers

創作理念：這種設計將未使用的教室重新用於老年人的靈活、包容的空間。 佈局以可移動傢俱、安靜區和協作區為特色，支援各種教育和社會活動。 它鼓勵體育活動和社會互動，提高老年人的福祉。 透過優先考慮適應性，空間可以滿足不同的需求，促進終身學習和社群參與。 這種轉變創造了一個充滿活力的環境，老年人可以在那裡聯絡、學習和保持活躍，促進身心健康。

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