教育目標

培育具備設計學理、創作及教育推廣能力；同時具有多元文化視野和高度國際競爭能力等實務與理論兼備之設計專業人才。

學生核心能力
1-1 東西方美術學理素養之培育
1-2 設計相關領域學理之養成
1-3 東西方藝術思潮及多元文化之認知
1-4 當代設計與文化論述析辨能力之培養
2-1 設計實務能力之養成
2-2 設計文化倫理學養之建立
2-3 媒體應用與設計實務能力知培育
2-4 文化產值創新能力之建立
3-1 整合運用媒材創新能力之培育
3-2 獨立思考及人格素養之建立
3-3 多元文化認知與思辯能力之提升
3-4 產官學界跨領域整合能力
4-1 設計文化全人特質之建構
4-2 尊重多元文化與國際化視野之培育
4-3 開創傳統文化新價值
核心能力與課程規劃關聯圖

本系課程列表：
系(所)共同必修課程｜設計史研究(1) 色彩特論(1) 設計美學特論(1) 設計資料統計與分析(1) 設計研究方法(1) 設計方法專論(1)

系(所)共同選修課程設計工作室實習（一）(1) 設計工作室實習（二）(2) 碩士論文(2) 設計攝影創作研究、電腦繪圖創作研究、海報設計探討、 設計文獻研究、視覺傳達特論、影像設計表現研究、 電腦輔助影像設計、設計專題研究、設計企劃研究、設計管理研究、設計與行銷研究、設計繪畫表現研究、 產品設計專題、電腦輔助產品設計、設計教育研究、互動式多媒體設計創作研究、電腦動畫創作研究、 虛擬實境應用創作研、究、 視覺傳達設計研究、構成研究、產品設計研究、產品造形研究、立體造形創作研究、視覺形象設計企劃專題研究、商業廣告設計研究、創意設計研究、設計品質專論、 3D繪圖與應用研究、網頁設計與應用研究、電腦輔助設計、電腦藝術與視覺傳達、 空間設計個案研究、空間設計研究、插畫專題研究、視覺心理學、 繪本設計創作研究、插畫設計表現研究、色彩企劃研究與實務、設計專案管理研究、腳本與分鏡、海外設計工作營專題研究、服務設計專題、前瞻設計研究、互動設計專題　

升學｜設計研究所

就業｜國中/高中教師、文教機構教師、研究助理、研究員、大專院校教授/副教授/助理教授/技術教師、視覺設計師/插畫師、2D/3D/Flash設計動畫師、網頁設計師、室內設計師、工業/產品設計師、廣告企劃人員、藝術/創意總監、政府文化部門行政人員、個人工作室

更多資訊：
http://coursemap.itc.ntnu.edu.tw/course_map_all/class.php?code=TM68

升學｜設計創作類型(視覺傳達設計/媒體設計/產品設計/室內設計)導向、設計教育教學內容導向、設計策展內容導向、設計理論內容導向

就業｜設計產業高階主管、公部門設計中心等高階管理人員、大專院校教師（教授、副教授、助理教授）、博士後研究、或各研究機構助理研究員、副研究員、研究員

更多資訊：http://coursemap.itc.ntnu.edu.tw/course_map_all/class.php?code=TM68