講師：米索空間設計有限公司 詹明旎總監
地點：設計學系青田系館3B教室
時間：2026年03月10日 16：30–18：20
主辦單位：國立臺灣師範大學設計學系

在本次設計系長友大輔老師商業空間設計（二）的EMI專題講座，邀請到MisoSoupDesign總監詹明旎與學生針對本次設計課題進行交流，並引導學生從實際專案角度思考空間設計的需求與可能性。 進行專題分享，介紹其在教育空間設計與公共設計專案中的實務經驗與設計方法。演講中，她透過多個案例說明設計如何回應使用者需求、學習環境以及整體空間體驗。

討論過程中，詹明旎總監強調在設計教育或商業空間時，需要先理解使用者行為與活動模式，例如兒童需要 活動、遊戲與身體運動的空間，同時也需要能夠 專注、放鬆與學習的環境。因此，空間設計必須兼顧多種功能，使使用者能在不同情境中自由切換。 詹明旎總監也提出 情境思考 的設計方法，建議學生透過具體使用情境來理解空間需求，例如課程活動、運動與休息時間等。透過建立不同的使用情境，設計師可以更清楚地規劃空間配置與動線，並確保空間能支持不同活動的需求。

此外，討論中亦提到 互動式設計的可能性，例如透過感測器或投影技術，使空間能夠回應使用者的動作與行為。這類互動式裝置可以增加空間的趣味性與參與感，特別適合教育或兒童相關的空間設計。整體而言，本次講座與討論讓學生更深入理解設計過程中 使用者需求分析、情境設計與互動空間的可能性。透過與設計師的交流，學生不僅了解實務設計中的思考方式，也獲得如何在空間設計中整合功能、體驗與創意的重要啟發。